Actividades tras la película:
1- Busca algún ejemplo de una situación similar en España ( cierre de alguna gran
fábrica, minería, astilleros) que haya generado mucho desempleo y un cambio en las
actividades productivas propias de esa zona.
- Huelva se queda a partir de este año que ya termina sin industria naval. Después de varios meses sin actividad, Astilleros de Huelva admitía en febrero el cese de la construcción de grandes barcos al solicitar al Ministerio de Industria las ayudas por cierre. Y su final se certificaba el pasado mes de octubre, cuando la Junta de Andalucía, los sindicatos y los trabajadores alcanzaban un acuerdo para el plan social. Atrás quedaban meses en los que se fueron diluyendo la llamada hoja de ruta, la llegada de nuevos inversores e incluso la reivindicación sindical del mantenimiento de la actividad naval en Huelva.
2- Busca en la prensa 3 noticias relacionadas con el desempleo, pertenecientes a la
misma semana. Coméntalas.
-Traballo borrará de la lista del paro a uno de cada cuatro desempleados (el pais)
El Inem ascendía y la Xunta se propone borrar de esa estadística a casi la cuarta parte.
3- ¿Qué es un gag?. Identifica alguno de los que aparecen en la película.
- Es algo que transmite su humor a través de imágenes, generalmente sin el uso de palabras.
4- La película pertenece al denominado género social. Infórmate sobre las
características de este género y sobre otras películas que traten el mismo tema.
- Los lunes al sol, Tiempos modernos, Full Monty
PREGUNTAS SOBRE LA PELÍCULA
1- ¿Qué significa el título Full Monty?. ¿Qué relación tiene con el guión de la película?.
- En la película, los personajes la utilizan para referirse al grado de desnudez que presentarían en el show, como Caballo, que en una escena le replica a sus colegas: ¡A mi nadie me habló de un desnudo total!
- Que es lo que ellos hacen.
2- Comenta las siguientes frases que aparecen en la película:
“ Te he visto pasar la aspiradora y no he dicho nada, pero ¿esto?.
(Gaz a Dave).
“ Se comporta como si hubiese tirado la toalla. El trabajo, yo, todo”
(mujer de Dave)
“ Se están convirtiendo en hombres. Ya no nos necesitan. Somos reliquias,
dinosaurios”.
3- ¿Qué diferencias se observan entre los personajes de la película al enfrentarse a su
situación y la problemática que ésta implica?.
4- ¿Cómo afrontan los personajes masculinos el paro y la imposibilidad de cumplir la
función que socialmente se les asigna como hombres?.¿Por qué te parece que
esconden su situación?.
5- ¿Crees que el aumento de espectáculos de striptease masculino significa un cambio
en las relaciones de género? ¿Te parece que las mujeres están asimilando conductas
tradicionalmente masculinas?.
6- ¿Qué cambios podemos ver en las mujeres que aparecen en la película que cuestionen
los esteriotipos y roles tradicionales?. ¿Cuál es el papel de las mujeres ante una
situación de crisis económica?.
7- Opinión personal sobre la película.
jueves, 24 de febrero de 2011
viernes, 18 de febrero de 2011
PERIODICO EN EL AULA VIII : PELEAS DE POLLOS
1.- ¿ Dónde se celebraba la pelea de gallos y cuánta gente asistía?
- Se celebraba en una antigua alquería abandonada y a ella asistían unas 80 personas, diez de ellas menores de edad
2.- ¿ Cuántos animales fueron recuperados ? ¿ Cuántos agentes participaron en la redada ?
- Han participado 30 agentes, se han recuperado 72 animales e intervenido unos 6.000 euros en efectivo
3.- Explica qué infraestructura se encontró la policía en la alquería.
4.-¿ Para que se utilizaban sustancias dopantes que fueron halladas en el lugar de los hechos?
- Entre ellas figuraban suplementos multivitamínicos para dotar a los gallos de una inmediata energía, inyectables para reforzar la recuperación en caso de duelo, retardantes de la fatiga, lociones para afecciones cutáneas y vigorizantes utilizados habitualmente en caballos.
5.- ¿ Qué utensilios se encontraron y para qué eran empleados ?
- Entre los utensilios intervenidos destacan los medidores de espolones, con los que se comprueba la medida de cada espolón, básculas electrónicas, cubreespolones para protegerles durante los entrenamientos, muñecos de cuero con una morfología similar a la de los gallos, y caperuzas para dar a los animales una apariencia de agresividad.
6.- ¿ Por qué se habían trasladado a este lugar los organizadores ?
- En esta ocasión buscaron un lugar apartado del núcleo urbano para que no se escuchase a los animales durante la lucha y que, además, al estar situado entre huertos, facilitaba la visión de cualquier vehículo que se acercara a la zona.
7.- Busca el significado de las siguientes palabras
ALQUERÍA:
- Casa de labor, con finca agrícola, típica del Levante peninsular.
TEMPORIZADOR:
Sistema de control de tiempo que se utiliza para abrir o cerrar un circuito en uno o más momentos determinados
TENTADERO:
- Corral o sitio cerrado en que se hace la tienta.
AFECCIÓN:
- Enfermedad
CUTÁNEO:
-Perteneciente o relativo al cutis
ESPOLÓN:
- Apófisis ósea en forma de cornezuelo, que tienen en el tarso varias aves gallináceas.
- Se celebraba en una antigua alquería abandonada y a ella asistían unas 80 personas, diez de ellas menores de edad
2.- ¿ Cuántos animales fueron recuperados ? ¿ Cuántos agentes participaron en la redada ?
- Han participado 30 agentes, se han recuperado 72 animales e intervenido unos 6.000 euros en efectivo
3.- Explica qué infraestructura se encontró la policía en la alquería.
- La Policía Nacional ha detenido a quince personas tras interrumpir la celebración de una multitudinaria pelea de gallos que se celebraba en una antigua alquería abandonada en las afueras de Castellón y a la que asistían unas 80 personas, diez de ellas menores de edad.
4.-¿ Para que se utilizaban sustancias dopantes que fueron halladas en el lugar de los hechos?
- Entre ellas figuraban suplementos multivitamínicos para dotar a los gallos de una inmediata energía, inyectables para reforzar la recuperación en caso de duelo, retardantes de la fatiga, lociones para afecciones cutáneas y vigorizantes utilizados habitualmente en caballos.
5.- ¿ Qué utensilios se encontraron y para qué eran empleados ?
- Entre los utensilios intervenidos destacan los medidores de espolones, con los que se comprueba la medida de cada espolón, básculas electrónicas, cubreespolones para protegerles durante los entrenamientos, muñecos de cuero con una morfología similar a la de los gallos, y caperuzas para dar a los animales una apariencia de agresividad.
6.- ¿ Por qué se habían trasladado a este lugar los organizadores ?
- En esta ocasión buscaron un lugar apartado del núcleo urbano para que no se escuchase a los animales durante la lucha y que, además, al estar situado entre huertos, facilitaba la visión de cualquier vehículo que se acercara a la zona.
7.- Busca el significado de las siguientes palabras
ALQUERÍA:
- Casa de labor, con finca agrícola, típica del Levante peninsular.
TEMPORIZADOR:
Sistema de control de tiempo que se utiliza para abrir o cerrar un circuito en uno o más momentos determinados
TENTADERO:
- Corral o sitio cerrado en que se hace la tienta.
AFECCIÓN:
- Enfermedad
CUTÁNEO:
-Perteneciente o relativo al cutis
ESPOLÓN:
- Apófisis ósea en forma de cornezuelo, que tienen en el tarso varias aves gallináceas.
lunes, 14 de febrero de 2011
El periódico en el aula VII: Los parados se drogan más
1.-¿ A cuánta gente se ha preguntado en la encuesta ? ¿ En qué franja de edad se mueven los encuestados ?
- 15.071 personas de 16 a 64 años
- 23.715 personas de 15 a 64 años.
2.- ¿ Qué conclusiones sobre el consumo de alcohol se extraen de la encuesta?
- la primera conclusión es que aunque la incidencia de consumos es muy similar, en prácticamente todas las sustancias consume más la población laboral que el resto, que incluye además a amas de casa, estudiantes y otras personas que no trabajan ni lo intentan.
3.- ¿ Qué es lo que más llama la atención de la encuesta al director de la Fundación Ayuda contra la Drogadicción (FAD), Ignacio Calderón ?
- "La encuesta refleja que los trabajadores no se diferencian del resto de la población en cuanto al consumo de drogas"
4.- ¿ Cuál es la droga preferida por los directivos ? ¿ En qué porcentaje la toman?
- El tabaco y el acohol
- Los hombres= 6,7 %
- Las mujeres = 6,9 %
5.- ¿ Quiénes son , en general, los trabajadores que más consumen ? Concreta los sectores donde el consumo es mayor.
- los trabajadores de la hostelería y la construcción son los que más sustancias consumen
- también son considerables los consumos en los sectores de transporte y comercio
6.- Elabora una lista de las cuatro sustancias más consumidas.
- el tabaco, el alcohol, las drogas.
- 15.071 personas de 16 a 64 años
- 23.715 personas de 15 a 64 años.
2.- ¿ Qué conclusiones sobre el consumo de alcohol se extraen de la encuesta?
- la primera conclusión es que aunque la incidencia de consumos es muy similar, en prácticamente todas las sustancias consume más la población laboral que el resto, que incluye además a amas de casa, estudiantes y otras personas que no trabajan ni lo intentan.
3.- ¿ Qué es lo que más llama la atención de la encuesta al director de la Fundación Ayuda contra la Drogadicción (FAD), Ignacio Calderón ?
- "La encuesta refleja que los trabajadores no se diferencian del resto de la población en cuanto al consumo de drogas"
4.- ¿ Cuál es la droga preferida por los directivos ? ¿ En qué porcentaje la toman?
- El tabaco y el acohol
- Los hombres= 6,7 %
- Las mujeres = 6,9 %
5.- ¿ Quiénes son , en general, los trabajadores que más consumen ? Concreta los sectores donde el consumo es mayor.
- los trabajadores de la hostelería y la construcción son los que más sustancias consumen
- también son considerables los consumos en los sectores de transporte y comercio
6.- Elabora una lista de las cuatro sustancias más consumidas.
viernes, 11 de febrero de 2011
cine en el aula VIII
Charlot trabaja en una bábrica, su trabajo es apretar tornillos ne montajes. Un día a su jefe le querian vender una máquina para dar de comer, y la querian probar con uno de su empleados, pusienron a Charlot, la máquina al principio funcionaba bien pero después la máquina se volvio loca y ya no hacia lo que deberia hacer.
Charlot se obsesionó tanto con su trabajo que todos los tornillos que veia los tenia a apretar y entonces se trastornó e ingresó en el hospital.Cuando salió habia una manifestación del paro y la policia lo cojieron y lo metieron en la cárcel.
Después apareció una golfilla.
Charlot estaba comiendo en la cárcel y a su lado había uno que tenia coca y la metió en el saleroo y entonces Charlot se creia que era sal y le hechó un monton en su comida.
El padre de lo golfilla se muere y la golfilla se separa de sus hermanas.
Charlot sale de la cárcel contra su voluntad y le dan un papel con el que va a encontrar trabajo seguro en el astillero.
La golfilla tenía mucha hambre, pasó por una pasteleria y robó una barra de pan, un mujer que la vió se lo dijo al hombree y ella salió corriendo y se chocó con charlot y se cayeron y llego la policia y Charlot dijo que habia sido el para entrar otra vez en la carcel, se lo llevaron pero la mujer que vió a la golfilla dijo que el no habia sido que habia sido la mujer y entonces la policia soltaron a Charlot y se llevaron aq la golfilla.
Charlot hacia cosas para que lo detuvieran y lo detubieron. Al fina ella entra en la furgoneta y escapan los dos juntos.
Escapan los dos juntos y sueñan con que tiene un casa y que estan comiendo.
Charlot dice que se va a buscar un trabajo para poder tener una casa y lo encuentra de figilantes en los nuevos almacenes pero lo despiden.
Encontraron una cabaña y se fueron a vivir alli, pero la cabaña estaba destrozada.
Habrieron otra vez la fábrica y lo readmitieron como ayudante de mecánico, pero hubo una huelga y lo detubieron otra vez.
La golfilla encontró trabajo como bailarina y hablo con su jefe para meter a Charlot a trabajar alli como camarero y cantante.
Cuando a ella le tocaba salir a bailar, la vieron la policia y se dieron cuenta deque ella estaba en busca y captura. Se la llevan pero al final se escapan y emprenden un camino juntos.
• Pese a lo dramático del contenido, nos hayamos ante una
película cómica. ¿Te ha resultado divertida? ¿Qué escenas te
han hecho reír? ¿Por qué?
- si
- cuando el va a bañarse en el río y se cree que es profundo y al fina de agua tenía muy poco
- me hizo gracia porque el pobre se pego un porrazo bueno..
• En la primera escena aparece un rebaño de ovejas, es una
metáfora, propia del cine mudo, para decirnos algo sin palabras
¿A qué crees que se refiere? ¿Son todas las ovejas del mismo
color? ¿Por qué?
- a Charlot
- no
- porque son todas iguales menos una, como él en la fábrica todos eran iguales menos él.
• Chaplin introdujo música y sonidos, también algunos
personajes secundarios dicen algunas frases. ¿Llegamos a oír la
voz del protagonista en algún momento? ¿Qué dice? ¿Por qué
crees que el director hace esto? ¿Crees que hubiera sido mejor
película si se hubiesen introducido los diálogos? ¿Hay algún
momento en que sea difícil la comprensión del argumento por
no hacer uso de la palabra?
- Si
- Estaba cantando una canción
- No se
- No
- No, porque se a entendido todo.
• En 1929 se produjo una gran crisis económica que llevó a la
quiebra de muchas empresas. ¿Qué consecuencias tuvo la crisis
para los trabajadores? ¿Qué medidas tomaron los obreros para
enfrentarse a la crisis?
- Que perdieron sus puestos de trabajo.
- Hacian huelgas
• ¿Cómo reacciona el poder frente a los obreros? Fíjate en la
actuación de la policía y piensa si estás de acuerdo con ella.
- que cada vez que hay una manifestación o protestan los meten en la cárcel.
• Frente a la miseria de los trabajadores, la película refleja el
confort e incluso la opulencia de otras clases sociales. ¿En qué
secuencias? En un momento se recurre al paralelismo
sueño/realidad para poner de manifiesto estas desigualdades.
Explícalo.
- En los grandes almacenes que tienen todo los que ellos no tienen, y cuando el sueña que vive en una casa que estan bien vestidos y comen etc..
• Desde el punto de vista técnico destacan los decorados de las
primeras secuencias, en la fábrica, y la escena en que Charlot transporta la bandeja con el pato. ¿Cómo crees que se rodó
esta última?
- subir la cámara en una grua.
• Cuando parece que todo está solucionado, una nueva
intervención de la policía deja de nuevo sin recursos a los
protagonistas. ¿Cómo reaccionan estos? ¿Es un final optimista o
pesimista? ¿Qué tipo de plano utiliza el director para transmitir
esa sensación? Describe la última imagen y explica su valor
simbólico.
- Se sorprenden porque no se esperan que la policia este alli.
- Optimista
- Los dos caminando hacia el horizonte
- Son los dos con un hatillo caminando por el centro de la carretera muy felices sonriendo mucho.
• El desenlace original de la película era otro: La golfilla se
convertía en enfermera mientras Charlot se recuperaba de un
ataque de nervios en un hospital. ¿Por qué crees que se
modificó? ¿Qué final prefieres?
- Porque este es mas bonito
- Este
Charlot se obsesionó tanto con su trabajo que todos los tornillos que veia los tenia a apretar y entonces se trastornó e ingresó en el hospital.Cuando salió habia una manifestación del paro y la policia lo cojieron y lo metieron en la cárcel.
Después apareció una golfilla.
Charlot estaba comiendo en la cárcel y a su lado había uno que tenia coca y la metió en el saleroo y entonces Charlot se creia que era sal y le hechó un monton en su comida.
El padre de lo golfilla se muere y la golfilla se separa de sus hermanas.
Charlot sale de la cárcel contra su voluntad y le dan un papel con el que va a encontrar trabajo seguro en el astillero.
La golfilla tenía mucha hambre, pasó por una pasteleria y robó una barra de pan, un mujer que la vió se lo dijo al hombree y ella salió corriendo y se chocó con charlot y se cayeron y llego la policia y Charlot dijo que habia sido el para entrar otra vez en la carcel, se lo llevaron pero la mujer que vió a la golfilla dijo que el no habia sido que habia sido la mujer y entonces la policia soltaron a Charlot y se llevaron aq la golfilla.
Charlot hacia cosas para que lo detuvieran y lo detubieron. Al fina ella entra en la furgoneta y escapan los dos juntos.
Escapan los dos juntos y sueñan con que tiene un casa y que estan comiendo.
Charlot dice que se va a buscar un trabajo para poder tener una casa y lo encuentra de figilantes en los nuevos almacenes pero lo despiden.
Encontraron una cabaña y se fueron a vivir alli, pero la cabaña estaba destrozada.
Habrieron otra vez la fábrica y lo readmitieron como ayudante de mecánico, pero hubo una huelga y lo detubieron otra vez.
La golfilla encontró trabajo como bailarina y hablo con su jefe para meter a Charlot a trabajar alli como camarero y cantante.
Cuando a ella le tocaba salir a bailar, la vieron la policia y se dieron cuenta deque ella estaba en busca y captura. Se la llevan pero al final se escapan y emprenden un camino juntos.
• Pese a lo dramático del contenido, nos hayamos ante una
película cómica. ¿Te ha resultado divertida? ¿Qué escenas te
han hecho reír? ¿Por qué?
- si
- cuando el va a bañarse en el río y se cree que es profundo y al fina de agua tenía muy poco
- me hizo gracia porque el pobre se pego un porrazo bueno..
• En la primera escena aparece un rebaño de ovejas, es una
metáfora, propia del cine mudo, para decirnos algo sin palabras
¿A qué crees que se refiere? ¿Son todas las ovejas del mismo
color? ¿Por qué?
- a Charlot
- no
- porque son todas iguales menos una, como él en la fábrica todos eran iguales menos él.
• Chaplin introdujo música y sonidos, también algunos
personajes secundarios dicen algunas frases. ¿Llegamos a oír la
voz del protagonista en algún momento? ¿Qué dice? ¿Por qué
crees que el director hace esto? ¿Crees que hubiera sido mejor
película si se hubiesen introducido los diálogos? ¿Hay algún
momento en que sea difícil la comprensión del argumento por
no hacer uso de la palabra?
- Si
- Estaba cantando una canción
- No se
- No
- No, porque se a entendido todo.
• En 1929 se produjo una gran crisis económica que llevó a la
quiebra de muchas empresas. ¿Qué consecuencias tuvo la crisis
para los trabajadores? ¿Qué medidas tomaron los obreros para
enfrentarse a la crisis?
- Que perdieron sus puestos de trabajo.
- Hacian huelgas
• ¿Cómo reacciona el poder frente a los obreros? Fíjate en la
actuación de la policía y piensa si estás de acuerdo con ella.
- que cada vez que hay una manifestación o protestan los meten en la cárcel.
• Frente a la miseria de los trabajadores, la película refleja el
confort e incluso la opulencia de otras clases sociales. ¿En qué
secuencias? En un momento se recurre al paralelismo
sueño/realidad para poner de manifiesto estas desigualdades.
Explícalo.
- En los grandes almacenes que tienen todo los que ellos no tienen, y cuando el sueña que vive en una casa que estan bien vestidos y comen etc..
• Desde el punto de vista técnico destacan los decorados de las
primeras secuencias, en la fábrica, y la escena en que Charlot transporta la bandeja con el pato. ¿Cómo crees que se rodó
esta última?
- subir la cámara en una grua.
• Cuando parece que todo está solucionado, una nueva
intervención de la policía deja de nuevo sin recursos a los
protagonistas. ¿Cómo reaccionan estos? ¿Es un final optimista o
pesimista? ¿Qué tipo de plano utiliza el director para transmitir
esa sensación? Describe la última imagen y explica su valor
simbólico.
- Se sorprenden porque no se esperan que la policia este alli.
- Optimista
- Los dos caminando hacia el horizonte
- Son los dos con un hatillo caminando por el centro de la carretera muy felices sonriendo mucho.
• El desenlace original de la película era otro: La golfilla se
convertía en enfermera mientras Charlot se recuperaba de un
ataque de nervios en un hospital. ¿Por qué crees que se
modificó? ¿Qué final prefieres?
- Porque este es mas bonito
- Este
viernes, 4 de febrero de 2011
MI NOMBRE ES JOE (cine en el aula VI)
1. Describe cómo es el barrio donde vive Joe. ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención al ver ese barrio de Glasgow? ¿Qué está ocurriendo en los barrios obreros? ¿Por qué ocurre eso?
- Es un barrio pobre y umilde.Que hay tráfico de drogas.
- La verdad es que no me a llamada nada la atención
- Que hay pelea
- Por la vida que llevan
2. ¿Por qué Joe quiere ayudar a la gente de su barrio? ¿Qué le ha impulsado a ello?
- Porque el también a estado en esa situación
- Porque es muy buena persona
3. ¿Puede Joe, por sí solo, ayudar a Liam y a Sabine? ¿En quiénes podría apoyarse? ¿Aparecen en el film asociaciones o instituciones en los que podría haberse apoyado? ¿Qué tiene que ver todo esto con la llamada “retirada del Estado en la cuestión social”?
- No porque Liam no es capaz de solucionar sus probremas y Joe pudo quitarles algunos probremas pero no del todo.
- En Sara que era la asistente social.
- asociaciones de asistentes a domicilio.
- Porque primero le quitan al niño y luego va a ser todo mas lento.
4. ¿Qué es lo que pone en crisis a la relación de pareja que mantienen Joe y Sarah? ¿Cómo se comporta cada uno de ellos ante ese conflicto?
- Que Joe le hizo un porte a un hombre para ayudar a Liam
- Se comportan muy bien bueno menos cuando Joe le regaló un anillo.
5. En un momento dado, Joe le dice a Sarah: "Algunos no pueden ir a la poli, algunos no pueden pedir un crédito en el banco, algunos no pueden cambiarse de casa y salir de aquí, ... algunos no pueden elegir". ¿Estás de acuerdo con esto? ¿Por qué?
- Si
- Porque hay gente que no pueden elegir Poruq no tienen dinero para elegir
6. El cine de Loach se caracteriza por su compromiso político con la clase obrera... ¿En qué consiste la denuncia social que hace Ken Loach con esta película? ¿Cómo se presentan la cuestiones del desempleo, las toxicomanías y las políticas sociales?
- Que hay que gente que tiene que vivir asi y lo ideal seria que eso no pasara.
- Se presenta totalmente de forma objetiva, como si fuera un documental
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