Cuando recibió la noticia no lo podía creer . Muchas veces le había advertido que algo parecido iba a suceder; sin embargo....
Neiva se canso de hacerle perrerias a ana maria, porque ya sabia que era ella, con lo cual ya siempre lo mismo era aburrido. Ella encontro a dos amigos Alvaro y Priscila con los que siempre estaba y la estaba liando un monton siempre, un dia Como hacia bastante tiempo ya que no le hacia perrerias a tata pues Neiva hizo de vientre en una bolsa del Covirán... y la envolvió en papel, le prendieron fuego y ella cuando salio la piso porque ellos la colocaron en la puerta!
miércoles, 4 de mayo de 2011
lunes, 11 de abril de 2011
El periódico en el aula IX: El "cibercomprador" andaluz
1.- Establece de qué forma y en qué porcentaje utilizan internet los compradores andaluces.
2.-Determina qué alcance tiene la red en Andalucía. ¿ Quién sostiene esos datos?
- 45% utiliza la red para obtener información sobre los productos y sobre los precios
3.-¿ Cuánto crecerá el comercio en línea en los dos próximos años y por qué ? ¿ Qué es Ciudad Market ?
El comercio en línea crecerá en torno al 20 % durante 2011 y 2012
- Es una de las compañías españolas que lidera el sector del comercio online.
4.-¿ Cuáles son las técnicas comerciales más atractivas ? ¿ Quién lo afirma ?
- En este sentido, las reducciones y las ofertas promocionales exclusivas son citadas como las dos técnicas comerciales más atractivas, según un estudio realizado por la agencia británica Immediate Future.
5.-¿ Cuáles son los mayores problemas para comprar en línea ?
- Los problemas principales son la falta de ofertas personalizadas, de entregas correctas en el tiempo pactado y una buena atención al cliente, según los responsables de CiudadMarket.
6.-¿ Qué importancia tiene las recomendaciones de los amigos en el proceso de compra?
- La competitividad en los precios es uno de los atractivos más interesantes por los que los usuarios se ven atraídos por esta forma de consumo
7. ¿ Por qué podemos decir que el cibercomprador es , a veces, impulsivo en sus decisiones?
- De ahí, que siendo siempre muy reflexivo en sus decisiones en muchas ocasiones se deja llevar por sus impulsos, como podemos ver en los clubes de compra.
8.- ¿ Quiénes son los consumidores "lastminute"?
- los consumidores motivados por todo lo que rodea al marketing promocional
9.- ¿ Cuál es la tendencia actual en este tipo de comercio ?
- El usuario adopta unas pautas de comportamiento basadas en la rapidez y en la simplicidad de los procesos
10.- Define las siguientes palabras:
INTERACCIÓN: se refiere a una acción recíproca entre dos o más objetos con una o más propiedades homólogas.
PAUTA: norma o modelo que tienen en cuenta para realizar algo
IMPULSIVO: se aplica a la persona que se deja llevar por sus emociones
COMPETITIVIDAD:capacidad que tiene una persona o cosa competitiva que le permite oponerse a otros en la consecuencia con un mismo fin
- El 53% de los usuarios de internet compra 'on line'. El 45% obtiene información de productos que más tarde adquieren en la tienda física.
2.-Determina qué alcance tiene la red en Andalucía. ¿ Quién sostiene esos datos?
- 45% utiliza la red para obtener información sobre los productos y sobre los precios
3.-¿ Cuánto crecerá el comercio en línea en los dos próximos años y por qué ? ¿ Qué es Ciudad Market ?
El comercio en línea crecerá en torno al 20 % durante 2011 y 2012
- Es una de las compañías españolas que lidera el sector del comercio online.
4.-¿ Cuáles son las técnicas comerciales más atractivas ? ¿ Quién lo afirma ?
- En este sentido, las reducciones y las ofertas promocionales exclusivas son citadas como las dos técnicas comerciales más atractivas, según un estudio realizado por la agencia británica Immediate Future.
5.-¿ Cuáles son los mayores problemas para comprar en línea ?
- Los problemas principales son la falta de ofertas personalizadas, de entregas correctas en el tiempo pactado y una buena atención al cliente, según los responsables de CiudadMarket.
6.-¿ Qué importancia tiene las recomendaciones de los amigos en el proceso de compra?
- La competitividad en los precios es uno de los atractivos más interesantes por los que los usuarios se ven atraídos por esta forma de consumo
7. ¿ Por qué podemos decir que el cibercomprador es , a veces, impulsivo en sus decisiones?
- De ahí, que siendo siempre muy reflexivo en sus decisiones en muchas ocasiones se deja llevar por sus impulsos, como podemos ver en los clubes de compra.
8.- ¿ Quiénes son los consumidores "lastminute"?
- los consumidores motivados por todo lo que rodea al marketing promocional
9.- ¿ Cuál es la tendencia actual en este tipo de comercio ?
- El usuario adopta unas pautas de comportamiento basadas en la rapidez y en la simplicidad de los procesos
10.- Define las siguientes palabras:
INTERACCIÓN: se refiere a una acción recíproca entre dos o más objetos con una o más propiedades homólogas.
PAUTA: norma o modelo que tienen en cuenta para realizar algo
IMPULSIVO: se aplica a la persona que se deja llevar por sus emociones
COMPETITIVIDAD:capacidad que tiene una persona o cosa competitiva que le permite oponerse a otros en la consecuencia con un mismo fin
viernes, 1 de abril de 2011
CINE EN EL AULA 11: BILLY ELLIOT
1. ¿En qué país se desarrolla la acción? ¿Cuál es su capital? Y, ¿te has fijado por dónde conducen los coches?
- En Inglaterra
- Londres
- Si, por la izquierda.
2. El título de la película ya nos dice quién es el protagonista principal, ¿quién más forma la familia de Billy?
- Su padre, su hermano y su abuela.
3. Hay otros personajes importantes en la película, ¿quiénes son?
- Su profesora de baile, que fue la que le ayudó para conseguir esa prueba
4. Billy, su padre, la profesora..., todos se enfrentan a situaciones complejas y muy interesantes, vamos a ver si las recordamos:
• Billy se enfrenta a: su padre y le dice que le gusta el baile
• Su padre se enfrenta : a su hijo mayor y se pelean entre ellos.
• Su hermano: a su padre que se pelean entre ellos.
• La profesora: a la familia de billy.
• Su amigo: a la sociedad.
5. La relación entre Billy y su padre es complicada. ¿Cómo reacciona la primera que lo ve bailar en el gimnasio? Y Billy, ¿cómo reacciona?
-Se cabrea, le gritó y se lo llevó del baile.
-Se fue llorando y cabreado
6. Y la segunda vez, ¿qué ocurre? Se compotan igual, o las cosas ya han cambiado. Y es ¿cómo lo explicas?
- El padre lo mira y se impresiona porque ve que el niño baila bien.
- Porque el padre se da cuenta de que a Billy lo que le gusta es el baile
7. El padre de Billy está atravesando una mala racha, ¿recordáis por qué?
- Porque está sin trabajo y su mujer ha muerto.
8. ¿Cómo es la relación que mantienen la profesora y Billy?
- Buena lo que pasa es que ella intentaba que el hiciera lo que ella queria y lo motivaba.
9. A ver si sabemos que significan los siguientes
términos:
• Huelga: es la suspensión colectiva de la actividad laboral por parte de los trabajadores con el fin de reivindicar mejoras en las condiciones de trabajo o manifestarse contra recortes en los derechos sociales
términos:
• Huelga: es la suspensión colectiva de la actividad laboral por parte de los trabajadores con el fin de reivindicar mejoras en las condiciones de trabajo o manifestarse contra recortes en los derechos sociales
• Esquiroles: Se denomina esquirol, en sentido específico, a aquella persona que recibe una remuneración a cambio de romper una huelga; es decir, que acepta trabajar en una empresa cuyos trabajadores llevan a cabo un movimiento de huelga
10. El padre de Billy está a punto de romper el piquete, y ponerse a trabajar, ¿por qué lo hace?, ¿quién se lo impide?
- Porque queria conseguir dinero para darle un futuro a Billy.
- Su hijo mayor.
11. ¿Qué características (habilidades, valores) asocias al ballet y al boxeo, respectivamente? ¿Te parece que los hombres y las mujeres de tu entorno responden a este esquema de lo considerado masculino y femenino? ¿Y Billy?
- Para el ballet que tienen que entrenar mucho y tienen que ser sobre todo muy agíl y para el boxeo agilidad y sobre todo fuerza.
- Si, pero en baile latino si bailan niños
- No, el baila ballet
12. ¿Por qué te parece que creen que Billy es homosexual? ¿Piensas que la película tendría otro mensaje si él tuviera una relación con un
chico? ¿Crees que su amigo, a quien le gusta probarse vestidos de la madre, entra en conflicto consigo mismo por el hecho de gustarle los hombres?
chico? ¿Crees que su amigo, a quien le gusta probarse vestidos de la madre, entra en conflicto consigo mismo por el hecho de gustarle los hombres?
- Porque baila y le gusta el ballet.
- Si
- No
13. ¿Cómo imaginas la vida de Billy si hubiera cumplido con las expectativas que como hombre tenían de él? ¿En qué medida piensas que hubiera sido feliz?
- Pues que no hubiera sido feliz porque no habria hecho lo que a el le gustaba
- Pues que no hubiera sido feliz porque no habria hecho lo que a el le gustaba
- Bailando que es lo que el queria.
- Si, de mi familia me costaria alomejor más pero si es mi sueño creo que ellos lo entenderian y a la sociedad me da igual lo que piensen.
viernes, 11 de marzo de 2011
Bloque III : Entrevista de trabajo
Hábleme acerca de Usted.
Hábleme de su experiencia en este tipo de trabajo.
¿Por qué quiere trabajar aquí?
- Porque es en lo que me gusta trabajar, y creo que cumplo todos los requisitos.
¿Qué sabe acerca de nuestra empresa?
- Que tratais muy bien a la gente..
¿Qué le atrae de ella?
- Que estas siempre relacionandote con la gente.
¿Estaría dispuesto a trasladarse a vivir a otra ciudad, a otro país, a viajar con frecuencia?
- Si
¿Tiene alguna preferencia geográfica?
- Me da igual, yo trabajo donde sea ya que no me importa trasladarme.
¿Por qué dejó su último empleo?
- Porque no estaba bien preparada para ejercer ese trabajo.
¿Por qué fue despedido de su último empleo?
- Porque tenia un contrato de 6 meses y no me lo renobaron.
¿Qué opina de sus jefes anteriores?
- Que eran muy buenas personas ecepto uno que era muy savorio con todos los empledos.
¿Cuáles son sus principales cualidades?
- Amable, buena persona, sociable,simpática, etc..
¿En que piensa que está peor preparado?
- Lo que peor se me da es ayudar a personas con sindrome de down
¿Qué piensa que puede usted aportar a la empresa?
- Ayudar a esas personas que lo necesitan.
¿Piensa que Usted puede mejorar trabajando con nosotros?
- Si
Descríbase en cinco palabras (preguntas como esta les indican nuestra capacidad de síntesis)
-
¿Cuáles son sus metas a largo plazo?
- El titulo de la eso, bachillerato y el universitario.
¿Prefiere trabajar sólo?
- Me da igual.
¿Cómo trabaja bajo presión?
- Me hace esforzarme más para conseguirlo
¿Cómo se enteró de este puesto?
- Porque mi padre lo vió en el periódico.
¿Se acuerda del texto del anuncio: descríbalo?
- Si, se necesita a una perosna para trabajar, con los estudios de psicología
¿Cuándo estaría dispuesto a empezar?
- Estoy deseando, cuando usted querais.
¿Tiene alguna pregunta que desea realizar?
- Si, ¿cual sería el horario?
¿Por qué estudió esta carrera?
- Porque me gusta ayudar a la gente
¿Qué asignaturas le gustaban más o sacaba mejores calificaciones?
- En naturales
¿Tiene experiencia laboral en este campo o puestos similares?
- si
¿Qué experiencia sacó de ellos?
- Que cada vez me gusta mas mi trabajo
¿Qué prefiere, actividades en solitario o en equipo? ¿Porqué?
- En solitario, porque asin las personas se desaogan mejor
Dígame el último libro o película que haya leído o visto.
- El niño con el pijama de rayas.
¿Qué revistas o periódicos lee con regularidad?
- El diario de jerez, y el hola
¿Por qué piensa que puede hacer bien este trabajo?
- Porque se me da bien eso de tratar y ayudar a las personas
¿Qué valora más en el trabajo?
- Como evolucionan las personas
¿Cuáles son sus aspiraciones económicas?
- 1.400
¿Quién influyó más a la hora de elección de la carrera: su propia decisión o sus padres o amigos?
- Mi propia decision
¿Está dispuesto a completar su formación cuando sea necesario acudiendo a cursos y seminarios?
- si
¿Aceptaría condicionar su retribución a los progresos de su formación?
- SI
¿Tiene ordenador personal ?
- Si
¿Tiene conexión a InterNet?
- Si
¿Conoce la dirección Web de nuestra empresa?
- Si
¿Que páginas suele visitar con asiduidad?
- No se, depende
¿Cuál fue la última página que ha visitado?
- El tuenti
¿Tiene dirección de correo electrónico?- Si
CINE EN EL AULA: EL METODO
Educación en Valores.
- ¿Cuál es el tema principal de la película?
- La competitividad entre 7 aspirantes que quieren conseguir un solo puesto de trabajo.
- ¿Qué valores se resaltan en la película?
- Se ponian zancadillas y entre ellos no se portaban muy bien.
- ¿Con que personajes podemos identificarnos? ¿Por qué?
- Adriana ozore, porque son buena gente.
- ¿Cuál o cuales personajes te resultan censurable? ¿Por qué?
- Alnesto alterio
- ¿Cual es el sentido de la vida que reflejan los protagonistas?
- Que todos luchan por conseguir el puesto de trabajo
- ¿Como se pueden interpretar las relaciones de pareja que muestra la
película?
- Era una relación para utilizar a la otra persona para conseguir su objetivo.
- Qué papel juegan las mujeres en la película?
- la secretaria esta ejerciendo su trabajo, y las otras dos intentan conseguir su puesto de trabajo.
- ¿Que emociones y sentimientos se han despertado en ti a partir de la
proyección de la película?
- Cuando el sube en el ascensor y ella se queda esperando aver si baja.
- ¿La película ha logrado conmoverte? ¿Por qué?
- Si, porque alomejor abrá empresas en las que ocurra eso.
- ¿Cuáles son las imágenes que mas te han impactado? ¿Por qué?
- El macho ibérico en el cuarto de baño.
- ¿Qué sentido de la vida muestra la película? ¿Por qué?
- Ĺa vida como una lucha para sobrevivir, porque todos querian conseguir su objetivo que era su puesto de trabajo.
- ¿Que postura ideológica toma el director en la película? ¿Por qué? ¿Estás de
acuerdo con ella?
- Lo veo como algo negativo, porque en cierto modo no le importó hacerle daño a la otra persona que se supone que había querido.
Educación Socio-Laboral
o ¿Cómo calificarías el recibimiento a los candidatos?
- Bueno porque al principio todo iva bien.
o ¿Qué saben los candidatos acerca de las dinámicas de grupo y los modernos
procesos de selección?
- Ellos lo saven mas o menos porque estan preparados para eso, ya que han hecho otras entrevistas similares a esa.
o Se trata de un proceso de selección para un alto puesto ejecutivo, ¿Cuál es la proporción hombres/mujeres, entre los candidatos?
- 5 hombres y 2 mujeres.
o ¿En qué consiste la primera prueba? ¿Y la segunda?
- La primera en descubrir quien es el topo, y la segunda en imaginarse que estaban en una isla desierta y tenian que decir quien sería el menos útil.
o ¿Qué personalidad adjudicarías a cada personaje?
- Carlos era un mentiroso, Enrrique era el que delató a su compañero, Nieves era una mujer muy onesta, Fernando era el tipico macho ibérico, Ricardo era el topo de la empresa, Ana era la que se quedó sola al final.
o ¿Qué clima se genera entre los candidatos?
- Mucha competitividad entre ellos.
- ¿Cuál es el tema principal de la película?
- La competitividad entre 7 aspirantes que quieren conseguir un solo puesto de trabajo.
- ¿Qué valores se resaltan en la película?
- Se ponian zancadillas y entre ellos no se portaban muy bien.
- ¿Con que personajes podemos identificarnos? ¿Por qué?
- Adriana ozore, porque son buena gente.
- ¿Cuál o cuales personajes te resultan censurable? ¿Por qué?
- Alnesto alterio
- ¿Cual es el sentido de la vida que reflejan los protagonistas?
- Que todos luchan por conseguir el puesto de trabajo
- ¿Como se pueden interpretar las relaciones de pareja que muestra la
película?
- Era una relación para utilizar a la otra persona para conseguir su objetivo.
- Qué papel juegan las mujeres en la película?
- la secretaria esta ejerciendo su trabajo, y las otras dos intentan conseguir su puesto de trabajo.
- ¿Que emociones y sentimientos se han despertado en ti a partir de la
proyección de la película?
- Cuando el sube en el ascensor y ella se queda esperando aver si baja.
- ¿La película ha logrado conmoverte? ¿Por qué?
- Si, porque alomejor abrá empresas en las que ocurra eso.
- ¿Cuáles son las imágenes que mas te han impactado? ¿Por qué?
- El macho ibérico en el cuarto de baño.
- ¿Qué sentido de la vida muestra la película? ¿Por qué?
- Ĺa vida como una lucha para sobrevivir, porque todos querian conseguir su objetivo que era su puesto de trabajo.
- ¿Que postura ideológica toma el director en la película? ¿Por qué? ¿Estás de
acuerdo con ella?
- Lo veo como algo negativo, porque en cierto modo no le importó hacerle daño a la otra persona que se supone que había querido.
Educación Socio-Laboral
o ¿Cómo calificarías el recibimiento a los candidatos?
- Bueno porque al principio todo iva bien.
o ¿Qué saben los candidatos acerca de las dinámicas de grupo y los modernos
procesos de selección?
- Ellos lo saven mas o menos porque estan preparados para eso, ya que han hecho otras entrevistas similares a esa.
o Se trata de un proceso de selección para un alto puesto ejecutivo, ¿Cuál es la proporción hombres/mujeres, entre los candidatos?
- 5 hombres y 2 mujeres.
o ¿En qué consiste la primera prueba? ¿Y la segunda?
- La primera en descubrir quien es el topo, y la segunda en imaginarse que estaban en una isla desierta y tenian que decir quien sería el menos útil.
o ¿Qué personalidad adjudicarías a cada personaje?
- Carlos era un mentiroso, Enrrique era el que delató a su compañero, Nieves era una mujer muy onesta, Fernando era el tipico macho ibérico, Ricardo era el topo de la empresa, Ana era la que se quedó sola al final.
o ¿Qué clima se genera entre los candidatos?
- Mucha competitividad entre ellos.
jueves, 24 de febrero de 2011
CINE EN EL AULA IX. FULL MONTY
Actividades tras la película:
1- Busca algún ejemplo de una situación similar en España ( cierre de alguna gran
fábrica, minería, astilleros) que haya generado mucho desempleo y un cambio en las
actividades productivas propias de esa zona.
- Huelva se queda a partir de este año que ya termina sin industria naval. Después de varios meses sin actividad, Astilleros de Huelva admitía en febrero el cese de la construcción de grandes barcos al solicitar al Ministerio de Industria las ayudas por cierre. Y su final se certificaba el pasado mes de octubre, cuando la Junta de Andalucía, los sindicatos y los trabajadores alcanzaban un acuerdo para el plan social. Atrás quedaban meses en los que se fueron diluyendo la llamada hoja de ruta, la llegada de nuevos inversores e incluso la reivindicación sindical del mantenimiento de la actividad naval en Huelva.
2- Busca en la prensa 3 noticias relacionadas con el desempleo, pertenecientes a la
misma semana. Coméntalas.
-Traballo borrará de la lista del paro a uno de cada cuatro desempleados (el pais)
El Inem ascendía y la Xunta se propone borrar de esa estadística a casi la cuarta parte.
3- ¿Qué es un gag?. Identifica alguno de los que aparecen en la película.
- Es algo que transmite su humor a través de imágenes, generalmente sin el uso de palabras.
4- La película pertenece al denominado género social. Infórmate sobre las
características de este género y sobre otras películas que traten el mismo tema.
- Los lunes al sol, Tiempos modernos, Full Monty
PREGUNTAS SOBRE LA PELÍCULA
1- ¿Qué significa el título Full Monty?. ¿Qué relación tiene con el guión de la película?.
- En la película, los personajes la utilizan para referirse al grado de desnudez que presentarían en el show, como Caballo, que en una escena le replica a sus colegas: ¡A mi nadie me habló de un desnudo total!
- Que es lo que ellos hacen.
2- Comenta las siguientes frases que aparecen en la película:
“ Te he visto pasar la aspiradora y no he dicho nada, pero ¿esto?.
(Gaz a Dave).
“ Se comporta como si hubiese tirado la toalla. El trabajo, yo, todo”
(mujer de Dave)
“ Se están convirtiendo en hombres. Ya no nos necesitan. Somos reliquias,
dinosaurios”.
3- ¿Qué diferencias se observan entre los personajes de la película al enfrentarse a su
situación y la problemática que ésta implica?.
4- ¿Cómo afrontan los personajes masculinos el paro y la imposibilidad de cumplir la
función que socialmente se les asigna como hombres?.¿Por qué te parece que
esconden su situación?.
5- ¿Crees que el aumento de espectáculos de striptease masculino significa un cambio
en las relaciones de género? ¿Te parece que las mujeres están asimilando conductas
tradicionalmente masculinas?.
6- ¿Qué cambios podemos ver en las mujeres que aparecen en la película que cuestionen
los esteriotipos y roles tradicionales?. ¿Cuál es el papel de las mujeres ante una
situación de crisis económica?.
7- Opinión personal sobre la película.
1- Busca algún ejemplo de una situación similar en España ( cierre de alguna gran
fábrica, minería, astilleros) que haya generado mucho desempleo y un cambio en las
actividades productivas propias de esa zona.
- Huelva se queda a partir de este año que ya termina sin industria naval. Después de varios meses sin actividad, Astilleros de Huelva admitía en febrero el cese de la construcción de grandes barcos al solicitar al Ministerio de Industria las ayudas por cierre. Y su final se certificaba el pasado mes de octubre, cuando la Junta de Andalucía, los sindicatos y los trabajadores alcanzaban un acuerdo para el plan social. Atrás quedaban meses en los que se fueron diluyendo la llamada hoja de ruta, la llegada de nuevos inversores e incluso la reivindicación sindical del mantenimiento de la actividad naval en Huelva.
2- Busca en la prensa 3 noticias relacionadas con el desempleo, pertenecientes a la
misma semana. Coméntalas.
-Traballo borrará de la lista del paro a uno de cada cuatro desempleados (el pais)
El Inem ascendía y la Xunta se propone borrar de esa estadística a casi la cuarta parte.
3- ¿Qué es un gag?. Identifica alguno de los que aparecen en la película.
- Es algo que transmite su humor a través de imágenes, generalmente sin el uso de palabras.
4- La película pertenece al denominado género social. Infórmate sobre las
características de este género y sobre otras películas que traten el mismo tema.
- Los lunes al sol, Tiempos modernos, Full Monty
PREGUNTAS SOBRE LA PELÍCULA
1- ¿Qué significa el título Full Monty?. ¿Qué relación tiene con el guión de la película?.
- En la película, los personajes la utilizan para referirse al grado de desnudez que presentarían en el show, como Caballo, que en una escena le replica a sus colegas: ¡A mi nadie me habló de un desnudo total!
- Que es lo que ellos hacen.
2- Comenta las siguientes frases que aparecen en la película:
“ Te he visto pasar la aspiradora y no he dicho nada, pero ¿esto?.
(Gaz a Dave).
“ Se comporta como si hubiese tirado la toalla. El trabajo, yo, todo”
(mujer de Dave)
“ Se están convirtiendo en hombres. Ya no nos necesitan. Somos reliquias,
dinosaurios”.
3- ¿Qué diferencias se observan entre los personajes de la película al enfrentarse a su
situación y la problemática que ésta implica?.
4- ¿Cómo afrontan los personajes masculinos el paro y la imposibilidad de cumplir la
función que socialmente se les asigna como hombres?.¿Por qué te parece que
esconden su situación?.
5- ¿Crees que el aumento de espectáculos de striptease masculino significa un cambio
en las relaciones de género? ¿Te parece que las mujeres están asimilando conductas
tradicionalmente masculinas?.
6- ¿Qué cambios podemos ver en las mujeres que aparecen en la película que cuestionen
los esteriotipos y roles tradicionales?. ¿Cuál es el papel de las mujeres ante una
situación de crisis económica?.
7- Opinión personal sobre la película.
viernes, 18 de febrero de 2011
PERIODICO EN EL AULA VIII : PELEAS DE POLLOS
1.- ¿ Dónde se celebraba la pelea de gallos y cuánta gente asistía?
- Se celebraba en una antigua alquería abandonada y a ella asistían unas 80 personas, diez de ellas menores de edad
2.- ¿ Cuántos animales fueron recuperados ? ¿ Cuántos agentes participaron en la redada ?
- Han participado 30 agentes, se han recuperado 72 animales e intervenido unos 6.000 euros en efectivo
3.- Explica qué infraestructura se encontró la policía en la alquería.
4.-¿ Para que se utilizaban sustancias dopantes que fueron halladas en el lugar de los hechos?
- Entre ellas figuraban suplementos multivitamínicos para dotar a los gallos de una inmediata energía, inyectables para reforzar la recuperación en caso de duelo, retardantes de la fatiga, lociones para afecciones cutáneas y vigorizantes utilizados habitualmente en caballos.
5.- ¿ Qué utensilios se encontraron y para qué eran empleados ?
- Entre los utensilios intervenidos destacan los medidores de espolones, con los que se comprueba la medida de cada espolón, básculas electrónicas, cubreespolones para protegerles durante los entrenamientos, muñecos de cuero con una morfología similar a la de los gallos, y caperuzas para dar a los animales una apariencia de agresividad.
6.- ¿ Por qué se habían trasladado a este lugar los organizadores ?
- En esta ocasión buscaron un lugar apartado del núcleo urbano para que no se escuchase a los animales durante la lucha y que, además, al estar situado entre huertos, facilitaba la visión de cualquier vehículo que se acercara a la zona.
7.- Busca el significado de las siguientes palabras
ALQUERÍA:
- Casa de labor, con finca agrícola, típica del Levante peninsular.
TEMPORIZADOR:
Sistema de control de tiempo que se utiliza para abrir o cerrar un circuito en uno o más momentos determinados
TENTADERO:
- Corral o sitio cerrado en que se hace la tienta.
AFECCIÓN:
- Enfermedad
CUTÁNEO:
-Perteneciente o relativo al cutis
ESPOLÓN:
- Apófisis ósea en forma de cornezuelo, que tienen en el tarso varias aves gallináceas.
- Se celebraba en una antigua alquería abandonada y a ella asistían unas 80 personas, diez de ellas menores de edad
2.- ¿ Cuántos animales fueron recuperados ? ¿ Cuántos agentes participaron en la redada ?
- Han participado 30 agentes, se han recuperado 72 animales e intervenido unos 6.000 euros en efectivo
3.- Explica qué infraestructura se encontró la policía en la alquería.
- La Policía Nacional ha detenido a quince personas tras interrumpir la celebración de una multitudinaria pelea de gallos que se celebraba en una antigua alquería abandonada en las afueras de Castellón y a la que asistían unas 80 personas, diez de ellas menores de edad.
4.-¿ Para que se utilizaban sustancias dopantes que fueron halladas en el lugar de los hechos?
- Entre ellas figuraban suplementos multivitamínicos para dotar a los gallos de una inmediata energía, inyectables para reforzar la recuperación en caso de duelo, retardantes de la fatiga, lociones para afecciones cutáneas y vigorizantes utilizados habitualmente en caballos.
5.- ¿ Qué utensilios se encontraron y para qué eran empleados ?
- Entre los utensilios intervenidos destacan los medidores de espolones, con los que se comprueba la medida de cada espolón, básculas electrónicas, cubreespolones para protegerles durante los entrenamientos, muñecos de cuero con una morfología similar a la de los gallos, y caperuzas para dar a los animales una apariencia de agresividad.
6.- ¿ Por qué se habían trasladado a este lugar los organizadores ?
- En esta ocasión buscaron un lugar apartado del núcleo urbano para que no se escuchase a los animales durante la lucha y que, además, al estar situado entre huertos, facilitaba la visión de cualquier vehículo que se acercara a la zona.
7.- Busca el significado de las siguientes palabras
ALQUERÍA:
- Casa de labor, con finca agrícola, típica del Levante peninsular.
TEMPORIZADOR:
Sistema de control de tiempo que se utiliza para abrir o cerrar un circuito en uno o más momentos determinados
TENTADERO:
- Corral o sitio cerrado en que se hace la tienta.
AFECCIÓN:
- Enfermedad
CUTÁNEO:
-Perteneciente o relativo al cutis
ESPOLÓN:
- Apófisis ósea en forma de cornezuelo, que tienen en el tarso varias aves gallináceas.
lunes, 14 de febrero de 2011
El periódico en el aula VII: Los parados se drogan más
1.-¿ A cuánta gente se ha preguntado en la encuesta ? ¿ En qué franja de edad se mueven los encuestados ?
- 15.071 personas de 16 a 64 años
- 23.715 personas de 15 a 64 años.
2.- ¿ Qué conclusiones sobre el consumo de alcohol se extraen de la encuesta?
- la primera conclusión es que aunque la incidencia de consumos es muy similar, en prácticamente todas las sustancias consume más la población laboral que el resto, que incluye además a amas de casa, estudiantes y otras personas que no trabajan ni lo intentan.
3.- ¿ Qué es lo que más llama la atención de la encuesta al director de la Fundación Ayuda contra la Drogadicción (FAD), Ignacio Calderón ?
- "La encuesta refleja que los trabajadores no se diferencian del resto de la población en cuanto al consumo de drogas"
4.- ¿ Cuál es la droga preferida por los directivos ? ¿ En qué porcentaje la toman?
- El tabaco y el acohol
- Los hombres= 6,7 %
- Las mujeres = 6,9 %
5.- ¿ Quiénes son , en general, los trabajadores que más consumen ? Concreta los sectores donde el consumo es mayor.
- los trabajadores de la hostelería y la construcción son los que más sustancias consumen
- también son considerables los consumos en los sectores de transporte y comercio
6.- Elabora una lista de las cuatro sustancias más consumidas.
- el tabaco, el alcohol, las drogas.
- 15.071 personas de 16 a 64 años
- 23.715 personas de 15 a 64 años.
2.- ¿ Qué conclusiones sobre el consumo de alcohol se extraen de la encuesta?
- la primera conclusión es que aunque la incidencia de consumos es muy similar, en prácticamente todas las sustancias consume más la población laboral que el resto, que incluye además a amas de casa, estudiantes y otras personas que no trabajan ni lo intentan.
3.- ¿ Qué es lo que más llama la atención de la encuesta al director de la Fundación Ayuda contra la Drogadicción (FAD), Ignacio Calderón ?
- "La encuesta refleja que los trabajadores no se diferencian del resto de la población en cuanto al consumo de drogas"
4.- ¿ Cuál es la droga preferida por los directivos ? ¿ En qué porcentaje la toman?
- El tabaco y el acohol
- Los hombres= 6,7 %
- Las mujeres = 6,9 %
5.- ¿ Quiénes son , en general, los trabajadores que más consumen ? Concreta los sectores donde el consumo es mayor.
- los trabajadores de la hostelería y la construcción son los que más sustancias consumen
- también son considerables los consumos en los sectores de transporte y comercio
6.- Elabora una lista de las cuatro sustancias más consumidas.
viernes, 11 de febrero de 2011
cine en el aula VIII
Charlot trabaja en una bábrica, su trabajo es apretar tornillos ne montajes. Un día a su jefe le querian vender una máquina para dar de comer, y la querian probar con uno de su empleados, pusienron a Charlot, la máquina al principio funcionaba bien pero después la máquina se volvio loca y ya no hacia lo que deberia hacer.
Charlot se obsesionó tanto con su trabajo que todos los tornillos que veia los tenia a apretar y entonces se trastornó e ingresó en el hospital.Cuando salió habia una manifestación del paro y la policia lo cojieron y lo metieron en la cárcel.
Después apareció una golfilla.
Charlot estaba comiendo en la cárcel y a su lado había uno que tenia coca y la metió en el saleroo y entonces Charlot se creia que era sal y le hechó un monton en su comida.
El padre de lo golfilla se muere y la golfilla se separa de sus hermanas.
Charlot sale de la cárcel contra su voluntad y le dan un papel con el que va a encontrar trabajo seguro en el astillero.
La golfilla tenía mucha hambre, pasó por una pasteleria y robó una barra de pan, un mujer que la vió se lo dijo al hombree y ella salió corriendo y se chocó con charlot y se cayeron y llego la policia y Charlot dijo que habia sido el para entrar otra vez en la carcel, se lo llevaron pero la mujer que vió a la golfilla dijo que el no habia sido que habia sido la mujer y entonces la policia soltaron a Charlot y se llevaron aq la golfilla.
Charlot hacia cosas para que lo detuvieran y lo detubieron. Al fina ella entra en la furgoneta y escapan los dos juntos.
Escapan los dos juntos y sueñan con que tiene un casa y que estan comiendo.
Charlot dice que se va a buscar un trabajo para poder tener una casa y lo encuentra de figilantes en los nuevos almacenes pero lo despiden.
Encontraron una cabaña y se fueron a vivir alli, pero la cabaña estaba destrozada.
Habrieron otra vez la fábrica y lo readmitieron como ayudante de mecánico, pero hubo una huelga y lo detubieron otra vez.
La golfilla encontró trabajo como bailarina y hablo con su jefe para meter a Charlot a trabajar alli como camarero y cantante.
Cuando a ella le tocaba salir a bailar, la vieron la policia y se dieron cuenta deque ella estaba en busca y captura. Se la llevan pero al final se escapan y emprenden un camino juntos.
• Pese a lo dramático del contenido, nos hayamos ante una
película cómica. ¿Te ha resultado divertida? ¿Qué escenas te
han hecho reír? ¿Por qué?
- si
- cuando el va a bañarse en el río y se cree que es profundo y al fina de agua tenía muy poco
- me hizo gracia porque el pobre se pego un porrazo bueno..
• En la primera escena aparece un rebaño de ovejas, es una
metáfora, propia del cine mudo, para decirnos algo sin palabras
¿A qué crees que se refiere? ¿Son todas las ovejas del mismo
color? ¿Por qué?
- a Charlot
- no
- porque son todas iguales menos una, como él en la fábrica todos eran iguales menos él.
• Chaplin introdujo música y sonidos, también algunos
personajes secundarios dicen algunas frases. ¿Llegamos a oír la
voz del protagonista en algún momento? ¿Qué dice? ¿Por qué
crees que el director hace esto? ¿Crees que hubiera sido mejor
película si se hubiesen introducido los diálogos? ¿Hay algún
momento en que sea difícil la comprensión del argumento por
no hacer uso de la palabra?
- Si
- Estaba cantando una canción
- No se
- No
- No, porque se a entendido todo.
• En 1929 se produjo una gran crisis económica que llevó a la
quiebra de muchas empresas. ¿Qué consecuencias tuvo la crisis
para los trabajadores? ¿Qué medidas tomaron los obreros para
enfrentarse a la crisis?
- Que perdieron sus puestos de trabajo.
- Hacian huelgas
• ¿Cómo reacciona el poder frente a los obreros? Fíjate en la
actuación de la policía y piensa si estás de acuerdo con ella.
- que cada vez que hay una manifestación o protestan los meten en la cárcel.
• Frente a la miseria de los trabajadores, la película refleja el
confort e incluso la opulencia de otras clases sociales. ¿En qué
secuencias? En un momento se recurre al paralelismo
sueño/realidad para poner de manifiesto estas desigualdades.
Explícalo.
- En los grandes almacenes que tienen todo los que ellos no tienen, y cuando el sueña que vive en una casa que estan bien vestidos y comen etc..
• Desde el punto de vista técnico destacan los decorados de las
primeras secuencias, en la fábrica, y la escena en que Charlot transporta la bandeja con el pato. ¿Cómo crees que se rodó
esta última?
- subir la cámara en una grua.
• Cuando parece que todo está solucionado, una nueva
intervención de la policía deja de nuevo sin recursos a los
protagonistas. ¿Cómo reaccionan estos? ¿Es un final optimista o
pesimista? ¿Qué tipo de plano utiliza el director para transmitir
esa sensación? Describe la última imagen y explica su valor
simbólico.
- Se sorprenden porque no se esperan que la policia este alli.
- Optimista
- Los dos caminando hacia el horizonte
- Son los dos con un hatillo caminando por el centro de la carretera muy felices sonriendo mucho.
• El desenlace original de la película era otro: La golfilla se
convertía en enfermera mientras Charlot se recuperaba de un
ataque de nervios en un hospital. ¿Por qué crees que se
modificó? ¿Qué final prefieres?
- Porque este es mas bonito
- Este
Charlot se obsesionó tanto con su trabajo que todos los tornillos que veia los tenia a apretar y entonces se trastornó e ingresó en el hospital.Cuando salió habia una manifestación del paro y la policia lo cojieron y lo metieron en la cárcel.
Después apareció una golfilla.
Charlot estaba comiendo en la cárcel y a su lado había uno que tenia coca y la metió en el saleroo y entonces Charlot se creia que era sal y le hechó un monton en su comida.
El padre de lo golfilla se muere y la golfilla se separa de sus hermanas.
Charlot sale de la cárcel contra su voluntad y le dan un papel con el que va a encontrar trabajo seguro en el astillero.
La golfilla tenía mucha hambre, pasó por una pasteleria y robó una barra de pan, un mujer que la vió se lo dijo al hombree y ella salió corriendo y se chocó con charlot y se cayeron y llego la policia y Charlot dijo que habia sido el para entrar otra vez en la carcel, se lo llevaron pero la mujer que vió a la golfilla dijo que el no habia sido que habia sido la mujer y entonces la policia soltaron a Charlot y se llevaron aq la golfilla.
Charlot hacia cosas para que lo detuvieran y lo detubieron. Al fina ella entra en la furgoneta y escapan los dos juntos.
Escapan los dos juntos y sueñan con que tiene un casa y que estan comiendo.
Charlot dice que se va a buscar un trabajo para poder tener una casa y lo encuentra de figilantes en los nuevos almacenes pero lo despiden.
Encontraron una cabaña y se fueron a vivir alli, pero la cabaña estaba destrozada.
Habrieron otra vez la fábrica y lo readmitieron como ayudante de mecánico, pero hubo una huelga y lo detubieron otra vez.
La golfilla encontró trabajo como bailarina y hablo con su jefe para meter a Charlot a trabajar alli como camarero y cantante.
Cuando a ella le tocaba salir a bailar, la vieron la policia y se dieron cuenta deque ella estaba en busca y captura. Se la llevan pero al final se escapan y emprenden un camino juntos.
• Pese a lo dramático del contenido, nos hayamos ante una
película cómica. ¿Te ha resultado divertida? ¿Qué escenas te
han hecho reír? ¿Por qué?
- si
- cuando el va a bañarse en el río y se cree que es profundo y al fina de agua tenía muy poco
- me hizo gracia porque el pobre se pego un porrazo bueno..
• En la primera escena aparece un rebaño de ovejas, es una
metáfora, propia del cine mudo, para decirnos algo sin palabras
¿A qué crees que se refiere? ¿Son todas las ovejas del mismo
color? ¿Por qué?
- a Charlot
- no
- porque son todas iguales menos una, como él en la fábrica todos eran iguales menos él.
• Chaplin introdujo música y sonidos, también algunos
personajes secundarios dicen algunas frases. ¿Llegamos a oír la
voz del protagonista en algún momento? ¿Qué dice? ¿Por qué
crees que el director hace esto? ¿Crees que hubiera sido mejor
película si se hubiesen introducido los diálogos? ¿Hay algún
momento en que sea difícil la comprensión del argumento por
no hacer uso de la palabra?
- Si
- Estaba cantando una canción
- No se
- No
- No, porque se a entendido todo.
• En 1929 se produjo una gran crisis económica que llevó a la
quiebra de muchas empresas. ¿Qué consecuencias tuvo la crisis
para los trabajadores? ¿Qué medidas tomaron los obreros para
enfrentarse a la crisis?
- Que perdieron sus puestos de trabajo.
- Hacian huelgas
• ¿Cómo reacciona el poder frente a los obreros? Fíjate en la
actuación de la policía y piensa si estás de acuerdo con ella.
- que cada vez que hay una manifestación o protestan los meten en la cárcel.
• Frente a la miseria de los trabajadores, la película refleja el
confort e incluso la opulencia de otras clases sociales. ¿En qué
secuencias? En un momento se recurre al paralelismo
sueño/realidad para poner de manifiesto estas desigualdades.
Explícalo.
- En los grandes almacenes que tienen todo los que ellos no tienen, y cuando el sueña que vive en una casa que estan bien vestidos y comen etc..
• Desde el punto de vista técnico destacan los decorados de las
primeras secuencias, en la fábrica, y la escena en que Charlot transporta la bandeja con el pato. ¿Cómo crees que se rodó
esta última?
- subir la cámara en una grua.
• Cuando parece que todo está solucionado, una nueva
intervención de la policía deja de nuevo sin recursos a los
protagonistas. ¿Cómo reaccionan estos? ¿Es un final optimista o
pesimista? ¿Qué tipo de plano utiliza el director para transmitir
esa sensación? Describe la última imagen y explica su valor
simbólico.
- Se sorprenden porque no se esperan que la policia este alli.
- Optimista
- Los dos caminando hacia el horizonte
- Son los dos con un hatillo caminando por el centro de la carretera muy felices sonriendo mucho.
• El desenlace original de la película era otro: La golfilla se
convertía en enfermera mientras Charlot se recuperaba de un
ataque de nervios en un hospital. ¿Por qué crees que se
modificó? ¿Qué final prefieres?
- Porque este es mas bonito
- Este
viernes, 4 de febrero de 2011
MI NOMBRE ES JOE (cine en el aula VI)
1. Describe cómo es el barrio donde vive Joe. ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención al ver ese barrio de Glasgow? ¿Qué está ocurriendo en los barrios obreros? ¿Por qué ocurre eso?
- Es un barrio pobre y umilde.Que hay tráfico de drogas.
- La verdad es que no me a llamada nada la atención
- Que hay pelea
- Por la vida que llevan
2. ¿Por qué Joe quiere ayudar a la gente de su barrio? ¿Qué le ha impulsado a ello?
- Porque el también a estado en esa situación
- Porque es muy buena persona
3. ¿Puede Joe, por sí solo, ayudar a Liam y a Sabine? ¿En quiénes podría apoyarse? ¿Aparecen en el film asociaciones o instituciones en los que podría haberse apoyado? ¿Qué tiene que ver todo esto con la llamada “retirada del Estado en la cuestión social”?
- No porque Liam no es capaz de solucionar sus probremas y Joe pudo quitarles algunos probremas pero no del todo.
- En Sara que era la asistente social.
- asociaciones de asistentes a domicilio.
- Porque primero le quitan al niño y luego va a ser todo mas lento.
4. ¿Qué es lo que pone en crisis a la relación de pareja que mantienen Joe y Sarah? ¿Cómo se comporta cada uno de ellos ante ese conflicto?
- Que Joe le hizo un porte a un hombre para ayudar a Liam
- Se comportan muy bien bueno menos cuando Joe le regaló un anillo.
5. En un momento dado, Joe le dice a Sarah: "Algunos no pueden ir a la poli, algunos no pueden pedir un crédito en el banco, algunos no pueden cambiarse de casa y salir de aquí, ... algunos no pueden elegir". ¿Estás de acuerdo con esto? ¿Por qué?
- Si
- Porque hay gente que no pueden elegir Poruq no tienen dinero para elegir
6. El cine de Loach se caracteriza por su compromiso político con la clase obrera... ¿En qué consiste la denuncia social que hace Ken Loach con esta película? ¿Cómo se presentan la cuestiones del desempleo, las toxicomanías y las políticas sociales?
- Que hay que gente que tiene que vivir asi y lo ideal seria que eso no pasara.
- Se presenta totalmente de forma objetiva, como si fuera un documental
viernes, 21 de enero de 2011
El periódico en el aula VI: Cáritas aumenta su ayuda en Jerez.
1.- Busca información sobre qué es Cáritas.
- Cáritas es una organización humanitaria que agrupa 162 organizaciones nacionales católicas de asistencia, desarrollo y servicio social. Los trabajos humanitarios de Caritas son realizados sin tener en cuenta la confesión, raza, género o etnia de los beneficiarios. La misión de Caritas es resultado de la doctrina social de la Iglesia, centrando sus actividades en la dignidad de la persona humana.
2.- ¿ Qué número de familias son atendidas por Cáritas en Jerez ?
- Más de 7.000 familias.
3.-¿ Qué sucederá en febrero de 2011 ? ¿ En que medida afectará a Cáritas ?
- En febrero de 2011 desaparezca la ayuda de 426 euros a los parados que han agotado las prestaciones.
- Que iran mas gente a cáritas a pedir ayuda.
4.-Pon ejemplos de la ayuda que se reparte en parroquias concretas de Jerez.
- Parroquias como Santa Ana prestan ayuda en estos momentos a 140 familias, cuando hace un año eran la mitad, San Pablo llega a atender a entre 70 y 80 familias cada lunes, Madre de Dios asiste a 126, el doble que el pasado año y en Santiago son ya 85 familias las que acuden a las Cáritas parroquiales, que han decidido dar sólo alimentos porque no cuentan con ingresos para otro tipo de atenciones.
5.- Cita el porqué(motivos concretos) mucha gente se ve obligada a acudir a Cáritas.
- Cáritas afirma que las familias "nos llegan con más de un frente y muy avanzado: retrasos en facturas, alquiler, cortes de luz". La vivienda se ha convertido en un problema importante y desde la institución lamentan la escasa oferta de casas en alquiler en todas las zonas, pero sobre todo en la zona centro "donde se ofrecen viviendas a precios elevados y en muy malas condiciones de habitabilidad. Ante esto muchas familias se ven obligadas a alquilar habitaciones que comparten con otras en una misma vivienda".
6.- ¿ Cuál es la diferencia entre concertar una cita con los servicios sociales y Cáritas?
- Según un informe de la institución, en términos generales en los servicios sociales municipales el tiempo medio para concertar una primera cita o entrevista inicial es de un mes, y tras ella, la respuesta efectiva no se produce hasta dos meses después, dependiendo de las gestiones que se tengan que hacer. "En general hay perfiles que no reciben una respuesta efectiva de los servicios sociales municipales, porque se priorizan a las familias con hijos y hay tres necesidades que no obtienen respuesta efectiva: vivienda, farmacia y material escolar". Por contra, en los servicios de acogida de Cáritas el tiempo medio para concertar una cita es de un día a una semana y la respuesta es inmediata si la demanda es de urgencia.
7.- Di el número de peticiones de ayuda recibidas en Cáritas en el primer semestre del año. ¿ Para qué servicios se ha solicitado ? ¿ Cuánto dinero ha gastado en total la institución ?
- Sólo en el primer semestre de este año, Cáritas recibió en Jerez, en sus servicios de acogida y asistencia, 16.390 solicitudes de ayuda. Las principales demandas por orden de importancia, son alimentación, vivienda, con una amplia problemática desde pago de hipotecas, desahucios, alquileres, suministros; empleo, con petición de orientación, formación e intermediación laboral y ropa y calzado o enseres en general. En esos seis meses, Cáritas gastó 176.377 euros en ayudas económicas directas, distribuidas entre 529 peticiones relacionadas con la vivienda, 7.946 de alimentos, 122 de ropa y calzado, 405 de educación y formación, 87 demandas relacionadas con el transporte, 256 para gastos sanitarios y 273 de otro tipo de peticiones.
8.- ¿ Qué opinión te merece la labor de este tipo de instituciones ? Redacta un texto de cinco líneas.
- Que me parece muy bien porque ayudan a las personas que no tienen dinero ni para comer y con esa ayuda y gracias a ellos pueden comer. creo que eso lo tendria que hacer el estado ya que con esto de la crisis hay muchas personas necesitadas.Creo que el estado tendria que hacer un donativo a Cáritas para construir algunas viviendas con los arreglos básicos para los sin techo.
- Cáritas es una organización humanitaria que agrupa 162 organizaciones nacionales católicas de asistencia, desarrollo y servicio social. Los trabajos humanitarios de Caritas son realizados sin tener en cuenta la confesión, raza, género o etnia de los beneficiarios. La misión de Caritas es resultado de la doctrina social de la Iglesia, centrando sus actividades en la dignidad de la persona humana.
2.- ¿ Qué número de familias son atendidas por Cáritas en Jerez ?
- Más de 7.000 familias.
3.-¿ Qué sucederá en febrero de 2011 ? ¿ En que medida afectará a Cáritas ?
- En febrero de 2011 desaparezca la ayuda de 426 euros a los parados que han agotado las prestaciones.
- Que iran mas gente a cáritas a pedir ayuda.
4.-Pon ejemplos de la ayuda que se reparte en parroquias concretas de Jerez.
- Parroquias como Santa Ana prestan ayuda en estos momentos a 140 familias, cuando hace un año eran la mitad, San Pablo llega a atender a entre 70 y 80 familias cada lunes, Madre de Dios asiste a 126, el doble que el pasado año y en Santiago son ya 85 familias las que acuden a las Cáritas parroquiales, que han decidido dar sólo alimentos porque no cuentan con ingresos para otro tipo de atenciones.
5.- Cita el porqué(motivos concretos) mucha gente se ve obligada a acudir a Cáritas.
- Cáritas afirma que las familias "nos llegan con más de un frente y muy avanzado: retrasos en facturas, alquiler, cortes de luz". La vivienda se ha convertido en un problema importante y desde la institución lamentan la escasa oferta de casas en alquiler en todas las zonas, pero sobre todo en la zona centro "donde se ofrecen viviendas a precios elevados y en muy malas condiciones de habitabilidad. Ante esto muchas familias se ven obligadas a alquilar habitaciones que comparten con otras en una misma vivienda".
6.- ¿ Cuál es la diferencia entre concertar una cita con los servicios sociales y Cáritas?
- Según un informe de la institución, en términos generales en los servicios sociales municipales el tiempo medio para concertar una primera cita o entrevista inicial es de un mes, y tras ella, la respuesta efectiva no se produce hasta dos meses después, dependiendo de las gestiones que se tengan que hacer. "En general hay perfiles que no reciben una respuesta efectiva de los servicios sociales municipales, porque se priorizan a las familias con hijos y hay tres necesidades que no obtienen respuesta efectiva: vivienda, farmacia y material escolar". Por contra, en los servicios de acogida de Cáritas el tiempo medio para concertar una cita es de un día a una semana y la respuesta es inmediata si la demanda es de urgencia.
7.- Di el número de peticiones de ayuda recibidas en Cáritas en el primer semestre del año. ¿ Para qué servicios se ha solicitado ? ¿ Cuánto dinero ha gastado en total la institución ?
- Sólo en el primer semestre de este año, Cáritas recibió en Jerez, en sus servicios de acogida y asistencia, 16.390 solicitudes de ayuda. Las principales demandas por orden de importancia, son alimentación, vivienda, con una amplia problemática desde pago de hipotecas, desahucios, alquileres, suministros; empleo, con petición de orientación, formación e intermediación laboral y ropa y calzado o enseres en general. En esos seis meses, Cáritas gastó 176.377 euros en ayudas económicas directas, distribuidas entre 529 peticiones relacionadas con la vivienda, 7.946 de alimentos, 122 de ropa y calzado, 405 de educación y formación, 87 demandas relacionadas con el transporte, 256 para gastos sanitarios y 273 de otro tipo de peticiones.
8.- ¿ Qué opinión te merece la labor de este tipo de instituciones ? Redacta un texto de cinco líneas.
- Que me parece muy bien porque ayudan a las personas que no tienen dinero ni para comer y con esa ayuda y gracias a ellos pueden comer. creo que eso lo tendria que hacer el estado ya que con esto de la crisis hay muchas personas necesitadas.Creo que el estado tendria que hacer un donativo a Cáritas para construir algunas viviendas con los arreglos básicos para los sin techo.
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